Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Soul - Cat vision

Яндекс такой Яндекс...

Недавно я обнаружил, что Яндекс представил программу для прохождения ЕГЭ на основе реальных вариантов заданий. Мне стало любопытно, я скачал ее, поставил и наугад попытался пройти один из вариантов, чтобы проверить, осталось ли у меня в голове хоть что-то от школьного курса математики. Проходил честно, Инетом не пользовался, калькулятором тоже. Заняло у меня это позорные 35 минут, почти все время обеда - потому что часть формул и табличных значений я забыл-таки и выводил на ходу. Да и пара заданий заставила меня-таки помучаться и подумать... Но в целом я был уверен, что все сделал правильно. И с огромным удивлением, пройдя весь тест, я увидел результат: 13 правильных ответов из 19! Мысленно посыпая голову пеплом, я стал открывать те задания, в которых я накосячил, чтобы понять, насколько все плохо - и о ужас, о позор!
2014-09-12 13.21.062014-09-12 13.21.382014-09-12 13.22.02
К сожалению на третьей такой "ошибке" у меня рука дрогнула и я закрыл приложение, а вернуться к результатам не нашел возможности. Но если реальный ЕГЭ принимают так же, как этот, то все еще хуже, чем я думал...
Perfontana

Новая прекрасная инициатива законодателей

Новая версия Закона об образовании ОТМЕНЯЕТ семейную и экстернатную формы обучения в начальной школе. Иначе говоря, обучение в школе становится принудительным и безальтернативным. Примечательно, что начался процесс именно с начальной школы.

Возможность высказаться для родителей ограничена рамками июня, то есть, остался всего один день.

Родители школьников, возможно, подумают, что их это не касается: дети - в школе. Однако, даже идейные противники семейного образования должны понимать, что при уничтожении альтернативных форм обучения в школах окончательно восторжествуют диктат и произвол. Поэтому абсолютно для всех будет лучше, если право ребенка получать образование в семье будет сохранено и в новой версии Закона.

http://edu.crowdexpert.ru/edu/104 (комментарий № 4, предложение вставить пункт о семейном обучении)
http://edu.crowdexpert.ru/edu/104/06/pparfentiev (Версия пункта)
http://edu.crowdexpert.ru/Chapters/Chapter04/Ch47 (комментарии № 1 и 3, предложение вернуть декларацию права на семейное образование)
http://edu.crowdexpert.ru/edu/107/12/!  (комментарий №5, предложение ограничить произвол общеобразовательных организации при промежуточной аттестации экстерна).

Прошу, по возможности отреагировать поскорее, потому что оказывается, все _конкретные предложения должны быть внесены до конца июня_, а далее предполагается только "косметическая работа".


Почему считаю это участие и вашу поддержку важными: потому, что, даже если никто не отреагирует в Министерстве, никто не сможет нам сказать, что нам была дана возможность участвовать в обсуждении законопроекта и высказать свое мнение, а мы не воспользовались ею и о наших потребностях никто не знал. Вот, чтобы не было возможности так сказать нам - участвовать надо в любом случае.

P.S. Собственно, какой помощи я был бы рад:

Хотелось бы, чтобы люди, желающие сохранить семейное образование зарегистрировались на сайте (кажется, еще нужно заполнить персональную страницу) и хотя бы:

(1) Проголосовали за предложенную мной версию п. 6 ст. 104 (вот тут) и против изначальной версии этой же статьи (вот тут) и следующих ей в вопросе о невозможности домашнего обучения начальных школьников. Там есть кнопки для голосования, когда вы зарегистрировались на сайте.
(2) Поддержали меня в комментариях там, где я вношу конкретные предложения (кажется, они в общих наших интересах) - желательно, конечно, более содержательно чем просто "согласен с", но если более содержательно никак - то хотя бы так.

Разумеется, если кто-то захочет/сможет более активную поддержку оказать, дать свои замечания к законопроекту и т.п. - это тоже хорошо.

P.P.S. Растаскивание информации по заинтересованным в семейном образовании кругам, всецело приветствуется.

X-Posted from: http://ggalka.livejournal.com/343253.html, http://kassidi.livejournal.com/115923.html
And wind blows...

Одна судьба

Он с детства бредил живописью. Растя в семье бедного сапожника, часто кочевавшей с места на место в поисках заработка, он неоднократно менял школу, и это сказывалось на  — но везде, где он учился, у него были отличные оценки по рисованию. Единственными вещами, что его действительно интересовали — были живопись и архитектура. Он мог часами пропадать в картинных галереях или с этюдником бродить по окрестностям.

В 13 лет умер его отец. Было не слишком ясно, какое значение эта смерть имела для него, однако он окончательно замкнулся, а вскоре бросил учебу и полностью отдался искусству. Временами пропадал в опере или театре, запоем читал, но в основном — бродил по лесам и рисовал прекрасные пейзажи.

Через два года умерла и его мать, тогда он перебрался в Вену — его мечтой было поступить в знаменитую Венскую Художественную Академию. Он сделал четыре или пять попыток, но каждый раз проваливался на последнем экзамене: оценке портрета, при том, что первые экзамены — пейзаж и натюрморт — выдерживал неизменно с блеском, однажды сорвав настоящие аплодисменты преподавательского состава, когда демонстрировал свои работы. В конце концов ректор Академии сообщил юноше, что у него, очевидно, нет ни малейшего таланта, и тот оставил свои попытки, жил по приютам и подрабатывал, рисуя открытки и рекламные объявления. А вскоре началась война и он записался добровольцем.

Несмотря на то, что военное время сплачивает людей, у него в полку не появилось друзей — тем не менее, и враждебно к нему, видимо, настроен никто не был. Все позже вспоминали о нем, как о храбром и доблестном солдате, но человеке замкнутом и нелюдимом. Он вызывался участвовать в самых опасных операциях и был награжден высшей воинской наградой того времени, к которой рядовых приставляли крайне редко. Неоднократно был ранен, а на исходе войны в результате газовой атаки временно потерял зрение и в армию уже не вернулся. Рисовать он тоже больше не пытался...
Collapse )
On my way

Алфавитный флэшмоб — от pyati

Правила:
1. Оставляете комментарий - получаете букву.
2. Пишете 10 слов, с нее начинающихся, так или иначе связанных с собственной жизнью или мироощущением, и описываете, что с этим словом у вас связано, ассоциируется.
3. Размещаете у себя в дневнике вместе с этой инструкцией.

Получена буква "А" :)

0. Что прежде всего приходит в голову — это, конечно же, собственное имя, Алекс. Оно довольно много значит для меня — не почему-то там, а просто потому, что я его ощущаю своим. Так меня зовет большинство близких мне существ еще с детства, и мне это приятно. В действительности то Истинное Имя, что звучит внутри меня, немного отличается от того, которое произносит большинство из моих знакомых, обращаясь ко мне — но это максимально близкое приближение.
Collapse )
Soul - Cat vision

Прекрасное. Немного детское, немного наивное, очень искреннее.

Так случалось, так не раз
Было.
Не хватило не ума -
Силы.
Не хватило не любви -
Веры.
Я не знаю для нее
Меры.

Даже выстрелы в упор -
Мимо.
Помолчи, побудь еще
Мимом.
За собой не оставляй
Фальши.
И с рассветом уходи
Дальше.

Рип Ван Винклю подари
Сонник.
Видишь, к пропасти несут
кони?
Слышишь, воет вдалеке
Баньши?
Нам увидеться б на век
Раньше.

Нам увидеться бы в том
Месте,
Где не жизнью дорожат -
Честью.
Где ценнее кошелька -
Верность.
Только где ж его найдешь?
Скверно.

Знаешь, это все не в счет,
Милый,
Не хватило не любви -
Силы.
Ведь, наверное, не так
Сложно?
И прощаясь, ты прощай
Тоже.

Collapse )
(С)lekish